En el episodio de hoy tenemos como invitada a Inger Enkvist, catedrática de lengua y literatura española en la Universidad de Lund, en Suecia, y una de las mayores expertas mundiales en el campo de la educación. Recientemente se ha publicado en España su libro “Controversias educativas”, que recoge sus conversaciones con Olga Sanmartín, periodista especializada en educación.

En nuestra charla hablamos de disciplina y autoritarismo, del significado de la palabra facha, de la ceguera política, de las parejas formadas por carpinteros de buen ver y arquitectas inteligentes, de la forma en que la pedagogía discrimina a los chicos, de nacionalismo y victimismo y, por supuesto, de la Ley Celaá.

Notas del episodio

03:15 Interés por la educación

05:10 Interés por la literatura española y latinoamericana

07:50 Igualdad e igualitarismo en educación

13:35 Autoridad, esfuerzo y disciplina como valores fachas

19:05 Responsabilidad y educación tradicional

22:10 Rechazo del conocimiento e ideología

26:00 Presión política y social contra la educación tradicional

32:20 La pedagogía contra los chicos

38:50 Sindicatos contra libertad educativa

45:00 Escuelas independientes en Suecia y calidad educativa

54:00 Ley Celaá, sadismo contra los alumnos

1:01:30 Escuela y niños inmigrantes

1:06:27 Ventajas del modelo asiático

1:15:20 Resultados de la inmersión catalana

1:22:40 Nacionalismo y adoctrinamiento

1:28:06 Ausencia de debate público en España

1:32:43 Fondos europeos no para España sino para Sánchez

Referencias interesantes

Inger Enkvist, Controversias educativas. Una conversación con Olga R. Sanmartín, Madrid, Ediciones Encuentro, 2019.

Thomas Sowell, Charter Schools and Their Enemies, New York, Basic Books, 2020.

Grabado el 31 de diciembre de 2020.

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